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教育部十二年國教推行六年,兒盟調查顯示,學生的學習疲勞、學習過勞現象,比未推行前更加惡化。 報系資料照 分享 facebook 教育部從2011年推行12年國教,其中一項目標為「減緩學生壓力」,但據兒盟今天公布的調查顯示,有50.4%小5至國2學生出現學習疲勞、甚至有12.7%已有「學習過勞」,比12年國教未推行前的疲勞指數情況更加惡化。半數學生學習疲勞、一成三過勞兒盟今天公布「2017年台灣學童學習狀況調查報告」,是針對小5至國2學生調查,結果顯示,12年國教施行六年後,輕微疲勞比率從2011年的28.4%上升至29.2%,中等疲勞則從34.2%上升至37.7%,過量疲勞則維持在12.7%。該調查將學習疲勞分成壓力負荷、學習興趣與身心症狀等3大項,36.6%受訪學生反映「我在上完一天課(含補習),我就覺得累垮了」,21.4%的學生認為「現在念那麼多書,對將來根本沒什麼用處」,甚至有13.4%的學生出現失眠等身心症狀。最大壓力源:家長愛比較調查進一步指出,造成孩子學習疲勞的原因,與家長期待、個人期許、睡眠不足、考試等疲勞轟炸及休息時間不足等有關。其中家長拿別家孩子的課業表現跟自家孩子比較,是學童最大壓力來源,比率從2011年的43.2%,上升至2017年的52.2%。另外,學校大考小考頻繁,也是造成學習疲勞的原因,「近兩個月中,平均一周有4天以上要考試」比率達47.8%,28.8%學童認為「自己根本是考試機器人」。為了降壓 反讓情形惡化兒盟執行長陳麗如分析後表示,12年國教推行後學生仍因「考試領導教學」而感到壓力,她呼籲家長應「多些關心、少些比較」、「多些討論、少些壓力」。家長應透過平日的親子互動,多關心孩子非學科的表現,不要拿孩子作為比較的對象;家長可與孩子討論後訂學習計畫,也可透過「學習壓力檢核表」了解孩子是否已經面臨學習疲勞的現象。本次調查施測時間為2017年4月10日至28日,針對國小5、6年級及國中1、2年級學童,總計發出2000份問卷,回收1708份問卷,在95%的信心水準下,誤差不超過2.37%?

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